[2] 高建林，何玉叶.从廉*文化的功能特性看高校廉*教育的架构及应把握的环节[J].思想教育研究，2009（8）.
我理解，一直都很理解。可是这不能掩盖掉我对你的心疼。我说。但我不知道他有没有时间去思考这些话。