1岁以内为语言前期，约2~3个月开始咿呀学语，半岁左右开始学习用不同语调反映自己的情绪。7~8个月逐渐学会对成人的语音发生反应，如把“猫”音与猫结合在一起而认识“猫”的意义。此时如果说“帽”，他也会去找猫。约10~11个月，逐渐开始理解语言的内容，但了解得很少。
有人实验证明1岁左右能听懂的词约10～20个，能说出的词则更少。在1~3岁多时，儿童语言能力有很大的发展，首先是理解成人语言的能力大大加强，继之，从学会讲单词到简单句，到能用语言作为有效的社会交往工具。
一般在正常教育条件下，到3岁左右。能用语言与成人进行交往，语言的概括作用及对行为的调节作用明显地有了发展。而语言的发育，对行为的发育起了重要的作用。
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